самообследование 2022

2

Аналитическая часть

I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Ачитского городского округа «Афанасьевская средняя
общеобразовательная школа»
Серебренникова Вера Александровна
623241, Свердловская область, Ачитский район, с.
Афанасьевское, ул. Советская, 1
Телефон: 8(34391)74216
е-mail: afsosh@mail.ru

Адрес электронной почты
Учредитель
Дата создания
Лицензия
Свидетельство о
государственной аккредитации

Администрация Ачитского городского округа
28.06.2002 (создание путем реорганизации)
№ 15405 от 29.02.2012 г
№ 8453 от 18.06.2015. Срок действия - до 19.06.2027 г.

МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» расположена в с. Афанасьевское, ул. Советская 1.
Обслуживает несколько населенных пунктов: п. Афанасьевский – 17 человек, с. Тюш- 7
человек, с. Осыпь- 5 человек, осуществляя ежедневный подвоз детей в с. Афанасьевское.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ
начального общего, основного общего образования. Также Школа реализует образовательные
программы дополнительного образования детей и взрослых и организует отдых детей в
каникулярный период.
II. Система управления организации.
Для качественного управления образовательной организацией функционируют коллегиальные
органы самоуправления:
наименование
функции органа управления
1
Директор
Является законным представителем юридического лица.
Осуществляет контроль за образовательным и воспитательным
процессами, за финансово-хозяйственной деятельностью.
Осуществляет общее руководство школой с учетом
коллегиальных органов самоуправления.
2
Совет школы
Является высшим органом самоуправления в состав которого
входят представители всех субъектов образовательного
процесса. Участвует в разработке и утверждении локальных
нормативных актов. Выносит директору Учреждения
предложения в части материально-технического обеспечения
и оснащения образовательной деятельности, оборудования
помещений
Учреждения.
Осуществляет
контроль
деятельности ОО в рамках своих компетенций.
3
Педагогический совет Является высшим педагогическим коллегиальным органом
управления. Осуществляет разработку и утверждение
локальных нормативных актов в рамках своих компетенций.
Деятельность
направлена
на
совершенствование

3

4

Общее собрание
трудового коллектива

образовательного процесса, повышения качества образования
и реализацию государственного заказа в области образования.
Является одним из коллегиальных органов управления ОО.
Деятельностью Общего собрания является общее руководство
организацией
в
соответствии
с
учредительными,
программными документами и локальными актами.

Оценка системы управления организацией
Обеспечение открытости и доступности информации Управление учреждением осуществляется
в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ
и Уставом МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» на принципах демократичности, открытости,
единства единоначалия и коллегиальности, объективности и полноты используемой
информации, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,
свободного развития личности. МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» формируют открытые и
общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию о деятельности, и
обеспечивает доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационнотелекоммуникационных сетях, в том числе: - на официальном сайте школы. В 2021 году сайт
школы был модернизирован в соответствии с современными требованиями. Своевременно
публикуется важная информация для всех участников образовательных отношений,
размещаются актуальные документы, представляются фото и видео материалы о деятельности
школы. - единой информационной образовательной среде «Дневник.ру». Родители (законные
представители) обучающихся, пройдя регистрацию на сайте, получают доступ к электронному
дневнику ребенка. 100% родителей обучающихся школы зарегистрированы на данном сайте.
«Дневник.ру» позволяет всем участникам образовательных отношений получать
своевременную, актуальную и достоверную информацию об успехах в учебной деятельности, о
домашних заданиях, о видах контроля на уроках, о промежуточной и итоговой аттестации.
В
целях
учета
мнения
обучающихся,
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления
Образовательной организацией и при принятии Образовательной организацией локальных
нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и
педагогических работников в Образовательной организации созданы: Педагогический совет,
Общее собрание работников учреждения, Совет обучающихся. В качестве общественных
организаций в школе действуют классные родительские комитеты. Они объединяют усилия
семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении
социально-незащищенных обучающихся. Содействуют созданию оптимальных условий для
организации образовательной деятельности, проводят разъяснительную и консультативную
работу среди родителей, оказывают содействие в проведении мероприятий, участвуют в
подготовке образовательной организации к новому учебному году. В школе функционируют
следующие подразделения: - школьные методические объединения учителей-предметников
(физической культуры, физико-математических дисциплин, гуманитарных дисциплин,
филологов, учителей начальных классов); - школьное методическое объединение классных
руководителей; - психолого-педагогический консилиум; - совет по профилактике. Каждое
подразделение выполняет функции, направленные на организацию учебно-воспитательного
процесса согласно должностным обязанностям, локальным актам. Управленческий аппарат
сформирован, распределены функциональные обязанности между членами администрации,
регламентируемые приказом по образовательному учреждению.
Использование ИКТ-технологий в управлении.
Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении школой
позволило поднять качество и культуру управленческой деятельности, создать резервы для
работы в режиме развития. На данный момент в школе: - компьютеризирована управленческая
4

деятельность, что позволяет оперативно использовать нормативно-правовую базу, создавать
различные справки и отчѐты, составлять расписание занятий, повышать эффективность
управления образовательной деятельностью; - активно используется «Дневник.ру», как
средство объединения всех участников образовательного процесса в единую информационнокоммуникационную систему. - все компьютеры школы объединены в локальную сеть и
подключены к сети Интернет, что позволяет поддерживать быстрый обмен необходимыми
документами, методическими материалами, работать над документацией совместно; - рабочие
программы педагогов хранятся в электронном виде, что позволяет сократить объем бумажных
материалов. Социальное партнерство школы В 2021 году МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ»
продолжает развивать совместную деятельность с социальными партнерами: Ачитская
спортивная школа, библиотека с. Афанасьевское, ДК с. Афанасьевское, РДШ Ачитский дом
творчества.
III. Оценка образовательной деятельности
Документы, в соответствии с которыми ведется образовательная деятельность:
1.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2.
ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования.
3.
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
4.
Основные образовательные программы общего образования (по уровням),
включая учебные планы, годовые календарные графики, расписание занятий.
5.
В школе реализуется адаптированная основная общеобразовательная программа
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с задержкой
психического развития. Обучающиеся осваивают второй иностранный язык- немецкий, а также
родной язык – русский.
Количество обучающихся по уровням общего образования на 31.12.2022 года.
класс

Количество
обучающихся

Количество
классовкомплектов

Количество
обучающихся с
ОВЗ

Количество
обучающихся с
инвалидностью

1

7

1

1

0

2

7

1

1

0

3

17

1

2

1

4

7

1

1

0

5

14

1

2

0

6

13

1

5

0

7

11

1

2

0

8

12

1

0

0

9

7

1

1

0

10

0

0

0

0

11
2
1
0
0
Детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации 14 человек,
что составляет 13 % от общего количества обучающихся, из них 1 (1%) инвалид.
Анализ структуры семей показал, что в МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» имеется 22
неполных семьи, где единственный родитель является безработным; только 2 родителя имеют

5

высшее образование. Сопровождение специалистами (социальным педагогом, педагогомпсихологом, учителем-логопедом) образовательной организации необходимо для реализации
системного подхода в решении задач специализированной помощи и обеспечения
эффективного развития, сохранения и укрепления здоровья, защиты прав обучающихся в
условиях образовательной деятельности. Основными принципами работы по сопровождению
разных категорий обучающихся является приоритет интересов обучающихся, непрерывность и
комплексный подход в организации сопровождения, рекомендательный характер оказания
помощи и услуг. Социальное сопровождение образовательного процесса реализуется через
комплекс превентивных, просветительских, диагностических и коррекционных мероприятий,
направленных на создание условий для успешного развития, обучения и социализации
личности. Основными задачами социального и психолого-педагогического сопровождения
являются:
- координация деятельности специалистов различного профиля с целью оказания
квалифицированной помощи;
- предупреждение возникновения проблем развития обучающихся;
- помощь обучающимся в решении актуальных задач развития, обучения и социализации;
- квалифицированная комплексная диагностика возможностей и особенностей развития
обучающихся с целью выявления детей, требующих особого внимания специалистов для
предупреждения возникновения проблем развития и обучения;
- психолого-педагогическая помощь родителям (законным представителям), обучающихся,
требующих особого внимания;
- развитие психолого-педагогической и социальной компетентности всех участников
образовательных отношений;
- содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между всеми субъектами
образовательного процесса, содействие педагогическому коллективу в оптимизации социально
– психологического климата;
- профилактическая работа и пропаганда здорового образа жизни среди обучающихся,
родителей и педагогов. Основным направлением деятельности психолого-педагогического и
социального сопровождения является диагностика социально- психологического климата
образовательной организации, определение индивидуальных особенностей и склонностей
обучающихся, выявление причин нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации,
выявление потенциальной и реальной групп социального риска, а также профилактическая
работа
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9
классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы
основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классы – на 2-летний
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования.
Режим образовательной деятельности:
образовательный процесс осуществляется в рамках пятидневной недели в одну смену.
Продолжительность учебного года – 170 дней. Продолжительность урока – 40 минут. Форма
обучения – очная.
В целях обеспечения соблюдения прав обучающихся, рациональной организации учебновоспитательного процесса в МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» действует следующий режим
работы:
- пятидневная учебная неделя для обучающихся по основным образовательным программам,
выходной день – суббота, воскресенье;
- занятия в одну смену;
- начало уроков в 9.00;

6

- продолжительность урока 40 минут;
- продолжительность урока в 1 классах – 1 четверть 3 урока по 35 минут, 2 четверть 4 урока по
35 минут; 3-4 четверти по 40 минут;
- начало занятий групп продленного дня – с 14.00;
- питание обучающихся в соответствии с утвержденным графиком.
Максимально-допустимая недельная учебная нагрузка определяется учебным планом и
соответствует требованиям СанПиН. Все виды занятий проводятся по расписанию,
утвержденному директором образовательной организации. Между уроками в соответствии с
СанПиН предусматриваются перемены: по 20 минут (для организации питания), остальные
перемены не менее 10 минут. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года 37 календарных
дней.
Продолжительность учебного года во 2-11 классах – 34 недели. Продолжительность каникул в
течение учебного года 30 календарных дней. Продолжительность учебного года в 9 классах –
34 недели без учета государственной итоговой аттестации выпускников. Продолжительность
каникул в течение учебного года 30 календарных дней. При невозможности обучения
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию
здоровья не могут посещать образовательную организацию, МКОУ АГО «Афанасьевская
СОШ» организует обучение обучающихся на дому по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования в соответствии с
действующим законодательством. В 2020-2021 учебном году детей, обучающихся на дому по
медицинским показателям было 2 человека.
Содержание и качество подготовки
1.1 Интегрированный результат образования.
Учебный год

% успеваемости
по ОУ

% качества

2019-2020
2020-2021
2021-2022

96
96,5
97,1

33
33
33,3

Отчисления из школы
обучающихся 9,10,11 классов
( с указанием Ф.И. учащегося и в
какое ОУ зачислен)
нет
нет
нет

В данной таблице виден положительный результат таких критериев как: % успеваемости по
ОУ.
1.2 Начальное общее образование.
Учебный
год

% успеваемости
на уровне НОО

% качества

2019-2020
2020-2021
2021-2022

90
93
95,8

45
31
42,5

Кол-во и доля
обучающихся,
оставленных на
повторное обучение
2 /4 %
5/8%
1/2,1 %

Кол-во и доля
обучающихся,
переведенных условно
2/ 4%
0/0
2/4,2%

7

№

1

2

Проблемы, выявленные в освоении
содержания начального общего образования
обучающимися в 2021/2022 учебном году
Деление текста на смысловые части,
составлять план текста.

Какие меры были предприняты на
уровне ОУ для решения указанных
проблем в 2021/2022 уч. году
В учебный план НОО включен курс
«Развитие речевой грамотности»

Умение работать с таблицами, схемами,
графиками диаграммами, анализировать и
интерпретировать данные.

Включение заданий для формирования
данных
умений
в
контрольноизмерительные материалы

Построение геометрических фигур с
заданными измерениями (отрезок, квадрат,
прямоугольник) с помощью линейки,
угольника.
- Процент качества образования выпускников 4 – ых
3

класс

ФИО учителя

4

Карпова Ольга Петровна

Увеличение
часов
на
изучение
геометрического материала в рабочей
программе по математике
классов по математике и русскому языку:

Предмет- русский
язык, % качества
50 %

Предмет- математика,
% качества
55 %

- Количество и процент от общего количества выпускников, получивших на уровне НОО
похвальные листы «За отличные успехи в учении»:
Год

2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022

Общее количество
обучающихся на
уровне начального
общего образования
(кроме 1 классов)
27
33

Количество обучающихся,
получивших по окончанию учебного
года похвальные листы «За отличные
успехи в учении»

% обучающихся, получивших
по окончанию учебного года
похвальные листы «За отличные
успехи в учении»

1
2

4%
6%

36
40

3
3

8%
7,5 %

53
47

4
4

7,5 %
8, 5 %

1.3.Основное общее образование
Учебный
год

% успеваемости
на уровне ООО

% качества
на уровне
ООО

Кол-во и доля
обучающихся,
оставленных на
повторное обучение
0

Кол-во и доля обучающихся,
переведенных условно

2016-2017

98,5 %

26 %

2017-2018

92 %

22%

2/3%

20 %
24 %

3/5 % (с недопущ. до
ГИА)
0
0

2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022

94 %
100 %

100 %
98 %

27,6 %
22%

0
0

0
1/ 2 %

1/ 1,5 %

3 /6%
0

8

Учебный год

Общее количество
обучающихся на уровне
основного общего
образования

2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021

62
59
51
50
49

Количество
обучающихся,
получивших по
окончанию уровня
основного общего
образования похвальные
листы «За отличные
успехи в учении»
1
1
0
0
0

% обучающихся,
получивших по
окончанию уровня
основного общего
образования похвальные
листы «За отличные
успехи в учении»
1,5 %
1,5 %
0
0
0

В 9 классе в 2021-2022 учебном году обучалось 5 человек.
Количество и процент от общего количества выпускников, получивших по окончанию второго
уровня аттестаты особого образца, похвальные грамоты:
Учебный год
2019-2020

2020-2021
2021-2022

Общее количество
Сдали экзамены на «4» и
Сдали экзамены на «4» и
выпускников 9 кл.
«5» (чел.)
«5» (%)
На основании приказа МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» № 97 от 29.05.2020 г. «О
выдаче документов о среднем общем и основном общем образовании» в связи с
распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19), результаты
годовой промежуточной аттестации обучающихся 9 класса были засчитаны
результатами государственной итоговой аттестации и являлись основанием для
выдачи аттестатов об основном общем образовании.
12
2
16,6
5
1
20 %

Информация о распределении выпускников 9 классов:
2021-2022 учебный год
Кол-во
5
0
4

%
100
0
80

Трудоустройство/армия

0

0

Остались на повторное обучение

0

0

Всего окончили школу
Продолжили образование в 10 классе
Продолжили образование в СПО (НПО)

1.4 Среднее общее образование

Учебный год

%
успеваемости
на уровне
СОО

% качества
на уровне СОО

Кол-во и доля
обучающихся,
переведенных условно
из 10-го в 11 класс

2016-2017

100 %

70 %

0

ФИО отчисленных
по итогам
обучения в 10-м
классе
( при наличии)
0

9

2017-2018
2018-2019
2019-2020

100 %
63 %
100%

66 %
0
33%

0
3 /37 %
0

0
0
0

2020-2021
2021-2022

100 %
100 %

25 %
100 %

0
0

0
0

В 11 классе в 2021-2022 учебном году обучался 1 человек.
Вывод по результатам освоения программы СОО:
- Доля, не допущенных к государственной итоговой аттестации (кол-во и %): 0
- Доля, проходивших государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ (кол-во и %): 0
- Количество и процент от общего количества выпускников, получивших по окончанию уровня среднего общего
образования похвальные грамоты: 0
- Количество и процент выпускников, награжденных золотой и серебряной медалью «За особые успехи в
учении»: 0
- Выбор предметов и формы на государственную итоговую аттестацию выпускниками 11 классов: физика

Анализ результатов качества знаний по уровням образования показывает, что процент качества
знаний стабильно повышается на уровне начального общего и основного общего образования,
на уровне среднего общего образования остается прежним. В 2022 - 2023 учебном году усилия
педагогического коллектива должны быть направлены на повышение эффективности работы со
слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися, использование традиционных и
апробация новых форм работы с данной категорией обучающихся.
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Количество выпускников:
9 класс
2017
2018
2019
2020
2021
2022

8
16
9
12
14
5

11 класс
3
7
1
2
6
1

Всего /% занятости
11/100%
23/91%
10/100%
14/100%
19/95 %
5 /83,3%

10

Выпускники 9 класса
12
10
8
6
4
2
0
2018

2019

2020

пришли в 10 класс

поступили в СПО

2021

2022

неорганизованные

Можно отметить перераспределение выпускников 9 класса: большинство предпочитает
продолжить обучение в СПО.

Выпускники 11 класса
6
5
4
3
2
1
0
2018

2019
в ВПО

2020
в СПО

2021

2022

трудоустройство/ срочная служба

Можно отметить перераспределение выпускников 11 класса: большинство предпочитает
продолжить обучение в СПО.

11

Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях (муниципальный,
региональный, федеральный уровень)
Название
конкурса

уровень

Результат участия

ФИО, класс
участника
(обучающегося)

Марафон
«Тайны Египта»

всероссийский

Грамота 1 место
Грамота 2 место
Грамота за 1 место
класса по школе

Семенова А.
БезматерныхП,
Егармина Е,
Крашенинникова Т,
Сальникова Е,
Семенова А
Семигродских Т
Черепанова Т
Шубин П

Онлайн-конкурс
«Россия –
стихотворная
душа»,
посвященный
125-летию со
дня рождения
Сергея
Александровича
Есенина в
номинации «
Всю душу
выплесну в
слова»
День чтения

областной

победитель

Семенова Настя, 4 кл

участники

3 кл – Арестов Саша
Дищук
Арина,
Бочкарева Катя, Чистова
Лера, Щукина Рита.
4кл – Сальникова Катя,
Рамазанова Диана.
7 кл – Рукавичникова
Марина Андреевна

Ачитский ГО

участник

Международны
й

участники

Чистова Валерия – 3 кл
Дищук Арина – 3 кл
8
кл
Егармин
Виктор,Дищук Виктория
9
кл
Бизяев
Вадим,Безматерных
Дарья,Вертипрахова
Ксения, Гронских Иван,
Дорохова
Елизавета,
Зуев
Валерий,
Соболькова Валентина,
Февралева
Полина,
Чиркова
Татьяна,Шевалдина
Светлана, Гаев Никита,
Луковников
Алексей,Шашмурин
Александр,
10 кл - Бузорин
Владимир,
11 кл - Леонова
Анастасия, Меньшиков
Александр,Февралева
Лидия, Сабуров Данил

Профориентаци
онная акция
«День – ИТзнаний»

ФИО
руководите
ля (из числа
педагогов)
Бочкарева
О.Г.

Дорохова
И.А.
Карпова
О.П.

Карпова
О.П.
Шатохина
М.В.

12

Дистанционный
конкурс среди
классных
руководителей
«Барышня»

Всероссийский

«Грани таланта»
В номинации
«ДПИ»

Ачитский ГО

Всероссийская
онлайнолимпиада
«Олимпийские
игры на Учи.ру»
для 1-9 классов
Всероссийская
онлайнолимпиада
«Олимпийские
игры на Учи.ру
по английскому
языку» для 1-9
классов
Всероссийская
онлайнолимпиада
«Олимпийские
игры на Учи.ру
по математике»
для 1-9 классов
Всероссийская
онлайнолимпиада
«Олимпийские
игры на Учи.ру
по
окружающему
миру» для 1-9
классов
Всероссийская
онлайнолимпиада
«Олимпийские
игры на Учи.ру
по русскому
языку» для 1-9
классов
Осенняя
олимпиада
«Олимпийские
игры» по
окружающему
миру для 4
класса

Всероссийский

Чиркова
Н.В.
сертификат

Карпова О.П

Благодарственное
письмо

Чистова Валерия, 3
класс
Володин А.С.
Саутина С.П.
Чиркова Н.В.
Шатохина
МКОУ АГО
«Афанасьевская СОШ»

Всероссийский

Благодарственное
письмо

Карпова О.П.
Бочкарева О.Г.

Платформа
«Учи.ру»

Всероссийский

Благодарственное
письмо

Карпова О.П.
Бочкарева О.Г.

Платформа
«Учи.ру»

Всероссийский

Благодарственное
письмо

Карпова О.П.
Бочкарева О.Г.

Платформа
«Учи.ру»

Всероссийский

Благодарственное
письмо

Карпова О.П.
Бочкарева О.Г.

Платформа
«Учи.ру»

Всероссийский

Сертификат
участника
Диплом победителя
Похвальная грамота
за участие

Вертипрахов К
Богун П,
Крашенинникова Т,
Семенова А

Диплом лауреата
Диплом I степени
свидетельство

Платформа
«Учи.ру»

Бочкарева
О.Г.

13

Осенняя
олимпиада
«Олимпийские
игры» по
английскому
языку для 4
класса
Осенняя
олимпиада
«Олимпийские
игры» по
русскому языку
для 4 класса
Осенняя
олимпиада
«Олимпийские
игры» по
математике для
4 класса

Всероссийский

Похвальная грамота
Сертификат
участника

Богун П

Бочкарева
О.Г.

Всероссийский

Похвальная грамота
за участие
Сертификат
участника

Семигродских Т

Бочкарева
О.Г.

Марафон
«Покорение
Рима»

Всероссийский

«ГТО на
каникулах», в
рамках
празднования
«Всероссийског
о дня самбо»

Ачитский ГО

победитель

«Умные и
талантливые»

Международни
й

победитель

«Умные и
талантливые»

Международни
й

победитель

Всероссийский

Диплом победителя
Сертификат
участника

Грамота за 1 место
Грамота за 2 место
Грамота за 2 место
класса по школе

Безматерных П,
Богун П
Егармина Е
Семенова А
Сальникова Е,
Семигродских Т
Безматерных П,
Богун П
Егармина Е
Крашенниникова Т,
Шубин П,
Вертипрахов К,
Хисамутдинова М
Семенова А
Шубин П
Богун П
Егармина Е
Крашенниникова Т,
Семенова А
Семигродских Т
Шубин П,
Вертипрахов К,
Хисамутдинова М
Черепанова Т
Бузорина Ульяна – 3
место,
Шашмурина Даниила,- 2
место,
Вертипрахов Кирилл, 1 место
Луковников Ниикита – 2
место
Семигродских Татьяна –
3 место
Егармина Евгения – 1
место
Чистова Валерия,-1
место
Арестов Александр, 3
класс – 2 место,
Щукина Маргарита, 3
класс – 2 место
Чистова Валерия, 3
класс -1 место,
Дищук Арина, 3 класс- 1
место,

Бочкарева
О.Г.

Бочкарева
О.Г.

Зуева О.А

Карпова О.П

Карпова О.П

14

«Умные и
талантливые»

Международни
й

НПК
«Формирование
функционально
й грамотности –
одна из
основных задач
ФГОС ОО»
Марафон
«Путешествие в
Индию»

Ачитский ГО

Марафон
«Затерянная
Антлантида»

Олимпиада
BRICSMATH.C
OM для 4 класса

Онлайн олимпиада
BRICSMATH.C
OM для

победитель

Свидетельство
за участие

Всероссийский

Грамота за 3 место
Грамота за 3 место
класса по школе

Всероссийский

Грамота за1 место
класса по школе
Грамота за 2 место
класса по школе

Всероссийский

Всероссийский

Сертификат
участника
Диплом победителя
Похвальная грамота
за участие
Благодарственное
письмо

Чистова Валерия, 3
класс -2 место
Щукина Маргарита, 3
класс – 2 место
Арестова Варвара – 6
класс – 2 место
Арестов Александр, 3
класс
Арестова Варвара
6класс – 2 место,
Стахеева Т.П.
Саутина С.П.
Чиркова Н.В.

Безматерных П
Сальникова Е
Богун П
Егармина Е
Крашенниникова Т,
Семенова А
Семигродских Т
Симаков А,
Шубин П
Черепанова Т
Иванова А
Щукина М
1 класс
Безматерных П
Булатов Н
Сальникова Е
Богун П
Егармина Е
Крашенниникова Т,
Семенова А
Семигродских Т
Сиразитдинова Р
Шубин П,
Симаков А,
Иванова А
Хисамутинова М
Щукина М
Егармина Е,
Булатов Н
Сальникова Е
Семигродских Т
Семенова А

Карпова О.П

Бочкарева
О.Г.

Чиркова
Н.В.
Бочкарева
О.Г.

Бочкарева
О.Г.

МКОУ АГО
«Афанасьевская СОШ»
Чиркова Н.В.
Бочкарева О.Г.

15

учеников 1-11
классов
«Грани таланта»
В номинации
«театральное
творчество»
онлайнолимпиада
«Безопасные
дороги»

Ачитский ГО

Всероссийский

Диплом I степени

Благодарственное
письмо
победитель
участник
участник
победитель
победитель
победитель
участник
победитель
участник
участник
Похвальная грамота
победитель
участник
участник
победитель
участник
победитель
победитель
победитель
победитель
участник
участник
участник
Похвальная грамота
Похвальная грамота
победитель
победитель
Похвальная грамота
Похвальная грамота
Похвальная грамота
участник
участник
участник
участник
участник
Похвальная грамота
победитель
участник
участник
участник
участник
участник

Шатохина М.В

МКОУ АГО
«Афанасьевская СОШ»
3 класс
Алаханов Артем
БочкаревСергей
Бочкарев Алексей
Дучков Степан
Дучков Дмитрий
Корзников Михаил
Козлов Степан
Кобытева Мария
Козлова Дарья
Лутков Иван
Луковникова Варвара
Ладейщикова Анжелика
Сученинов Семен
Саломатова Екатерина
Шашмурин Кирилл
Шилкин Виталий
Феденева Алина
Иванов Никита
4 класс
Бузорина Ульяна
Документова Светлана
Култышева Вероника
Сученинов Павел
Шилкин Иван
5 класс
Арестов Александр
Алаханов Арсений
Бочкарева Екатерина
Гагалушко Иван
Громов-Давыдов Лев
Дищук Арина
ДружининАрсений
Дучкова Валентина
Култышев Максимилиан
Луковников Никита
Николаева Ксения
Феденев Станислав
Чистова Валерия
Щукина Маргарита
5 класс
Безматерных Павел
Богун Павел
Булатов Никита
Вертипрахов Кирилл
Егармина Евгения

Дорохова
И.А

Чиркова Н.В

Феденева
С.П.

Карпов С.Л.

Серебренни
кова В.А.

16

победитель

«Моя любимая
мама»
фотопроект
Портал для
целеустремленн
ых натур
Совушка
Онлайн-тест
«Баскетбольный
грамотей»
Диктант по
общественному
здоровью

победитель
победитель
участник
участник
участник
участник
участник
сертификат

Крашенинникова
Татьяна
Рамазанова Диана
Сальникова Екатерина
Семенова Анастасия
Симаков Александр
Сиразитдинова Руслана
Щукина Мелания
Шубин Павел
Арестов Александр

Всероссийский

Благодарственное
письмо

Арестов Александр, 3
класс

Всероссийский

Сертификат

Всероссийский

Диплом Iстепени

Афанасьевский
ДК

Карпов С.Л.
Карпова О.П

Зуева О.А
Серебренникова В.А.
Володин А.С
Саутина С.П.
ШатохинаМ.В.
Коробейникова С.М.
Якушев Ю.М.
Зуев Валерий
Семенова Анастасия

Интеллектуальн
Ачитский ГО
Почетная грамота
о1 место
познавательная
онлайн игра
Благодарственное
«Героями наша
письмо
Отчизна
сильна»,
посвященная
Дню Героев
Отечества
Первенство ГО
Г.
Грамота за 3 место
Красноуфимск по
Красноуфимск
лыжным гонкам,
посвященном Дню
города Красноуфимск
«Красноуфимск -285»
Соревнования по
Г.
Грамота за 2 место
лыжным гонкам,
Красноуфимск
Грамота за 3 место
посвященных
Всероссийскому дню
снега
Рождественский турнир
Г.
Грамота за 2 место
по лыжным гонкам ГО
Красноуфимск
Красноуфимск
Межпредметная онлайнвсероссийкий
Диплом
олимпиада
победителя
Похвальная
грамота
Сертификат
участника

Шатохина
М.В.

Сальникова
Екатерина

Сальникова
Екатерина
Арестова
Варвара
Сальникова
Екатерина
Алаханов А – 3
кл
Громов Лев – 3
кл
Богун П. – 4 кл

17

Благодарственное
письмо
Открытая онлайн –
акция «Книги и зима»

муниципальный

сертификат

Всероссийская неделя
истории обороны и
блокады Ленинграда
«Здоровое движение»
РДШ

Всероссийский

сертификат

муниципальный

Диплом участника

Громов-Давыдов
Лев
Арестов
Александр
Николаева
Ксения
Щукина
Маргарита
Гагалушко Иван
Дружинин
Арсений

Международная
викторина для детей
младшего школьного
возраста «Здоровый и
безопасный образ
жизни» портал
«Совушка»

всероссийский

Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом участника
Диплом участника

Детский конкурс
фотографий «Зимние
забавы»

всероссийский

Громов-Давыдов
Лев
Семенова
Анастасия
Алаханов
Арсений
Култышев
Максимилиан
Бочкарева
Екатерина
Щукина
Маргарита
Дищук А.
Громов-Давыдов
Лев
Семенова
Анастасия
Алаханов
Арсений

Диплом участника
Диплом участника

Диплом
победителя

Богун П
Булатов Н
Сальникова Е
Семенова А
Шубин П
Сиразитдинова
Р
Зуева О.А.

Благодарственное
письмо
Творческий детскоюношеский конкурс
«Снеговик и его друзья»
Детско-юношеский
творческий конкурс,
посвященный

всероссийский

всероссийский

Диплом
победителя
1 место
Диплом педагога
Диплом педагога

МКОУ АГО
«Афанасьевская
СОШ»
Бочкарева О.Г.

Карпова О.П.
Чиркова Н.В.
Бочкарева О.Г.
Громов-Давыдов
Лев
Карпова О.П.
Карпов С.Л.

18

зимующим птицам
«Птички-невилички»
Детско-юношеский
конкурс фоторабот
«Зимние забавы»
Детско-юношеский
конкурс к Дню Святого
Валентина «Валентинку
подарю»
«Маленькие легофантазеры»

всероссийский
международный

муниципальный

Диплом
победителя
1 место
Диплом
победителя
1 место
Благодарственное
письмо
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник

Дружинин
Арсений
Громов-Давыдов
Лев
Карпова О.П.
.
Култышев
Максимилиан
Чистова Валерия
Николаева
Ксения
Бочкарева
Екатерина
Алаханлв Артем
Дучкова
Валентина
Дищук Арина
Громов-Давыдов
Лев
Арестов
Александр
Алаханов
Арсений

Благодарственное
письмо
XXV открытый
областной фестиваль
патриотической песни
«… России сможем
послужить», в честь
празднования 800-летия
со дня рождения князя
Александра Невского
Участник конференции
«Смотрю в книгу»
Образовательный
марафон «Остров
сокровищ»
Ionline-конференция
«Путь к успеху»
Олимпиада Учи.ру по
математике для
учеников 1-9 классов

областной

Сертификат

Карпова О.П.
Зыков Н.В.
Чиркова Н.В.
Козлова Дарья
Бочкарева
Ксения
4 класс
Белослудцева
Е.М.
Бочкарева О.Г.

сертификат
всероссийский

Грамота за 3
место

региональный

Сертификат

всероссийский

Диплом
победителя
Похвальная
грамота
Сертификат
участника
Благодарственное
письмо

Дорохова И.А.
Семенова А.
Богун П.
Бочкарева О.Г
Данилова Е
Егармин В
Громов Л.
Алаханов А
Богун П.

Карпова О.П.
МКОУ АГО
«Афанасьевская
СОШ»

19

Всероссийская массовая
лыжная гонка «Лыжня
России – 2021»

всероссийский

Грамота за 1
место
Грамота за 3
место
Грамота за 2
место

Карпов С.Л.
Володин А.С.

Конкурс видеороликов
по профилактике
детского дорожнотранспортного
травматизма
Всероссийский детский
конкурс, посвященный
Дню защитника
Отечества «Защитник
мой, горжусь тобой!»
Всероссийский детский
конкурс, посвященный
Дню защитника
Отечества «Защитник
мой, горжусь тобой!»
VII Всероссийский
фестиваль творчества с
международным
участием для детей с
ограниченными
возможностями
здоровья «Наши дети! »
Образовательный
марафон «Цветущие
Гавайи»
Детский конкурс
рисунков и творческих
работ, посвященном
Международному
женскому дню «8
марта – День Чудес»

муниципальный

3 класс

Карпов С.Л.

всероссийский

Диплом

Кареньгина Ева

Высшая школа
делового
администрирова
ния

всероссийский

Благодарственное
письмо

Бизяева Т.П.

Высшая школа
делового
администрирова
ния

международный

Сертификат
участника

Кареньгина Ева

всероссийский

всероссийский

Грамота 1 место
Грамота 2 место
Грамота 2 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место

Семенова А.
Семенова А.
Шубин П.
Щукина М
Култышев М.
ГромовДавыдов Л.
Арестов А.
Алаханов А.
Дищук А
Дучкова В
Николаева К
Чистова В

Благодарственное
письмо
Соревнования по
лыжным гонкам
посвященных памяти
Пузакова Л.Г.
Детский конкурс
рисунков «Весна идет –
весне дорогу!»

Викторина –онлайн
«Финансовая
грамотность»

Карпова О.П.

областной

Грамота 3 место

Тарасова
Полина

всероссийский

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 3 место
Благодарственное
письмо

Дищук А
Николаева К
Гагалушко И

сертификат

ГромовДавыдов Л.
Безматерных П.

всероссийский

Бочкарева О.Г

Карпова О.П.

20

Соревнования по
лыжным гонкам,
посвященных памяти
Героя
Социалистического
труда Смольникова
И.П.
Детский конкурс
фотографии «в кадре
Мой питомец»

Открытые
соревнования по
лыжным гонкам
«Закрытие лыжного
сезона Ачитского ГО»
Открытый конкурс
переводов
Мастер-класс
«Первоцветы»
Интернет-проект
«Страна читающая»

районный

всероссийский

Грамота 2 место
Грамота 3 место
Грамота 3 место

Арестова
Варвара
Сальникова К.
Тарасова
Полина

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место

Щукина М
Чистова В
Дищук А
ГромовДавыдов Л.
Гагалушко И
Арестов А
Алаханов
Арсений

муниципальный

Благодарственное
письмо
Грамота 1 место

областной

Диплом 3 место

всероссийский

сертификат

международный

Диплом
победителя
Диплом
победителя
Диплом
победителя
Похвальная
грамота
Похвальная
грамота
Похвальная
грамота
Похвальная
грамота
Сертификат
участника
Сертификат
участника
благодарность
Благодарственное
письмо

Всероссийская онлайн
олимпиада Учи.ру по
русскому языку для
учеников 1-9 классов

всероссийский

Онлайн-олимпиада «Я
люблю математику»

всероссийский

Диплом призера
Сертификат
участника
Благодарственное

Карпова О.П.
Тарасова
Полина

Меньшиков
Александр
ГромовДавыдов Лев
Егармина Е
Семенова А
Громов Л
Сальникова Е
Алаханов А
Бочкарева Е
Култышев М
Дучкова В

Семенова А

Карпова О.П.

Володин А.С.
Карпова О.П.
МКОУ АГО
«Афанасьевская
СОШ»

ГромовДавыдов Лев
Арестов
Александр
Карпова О.П.

21

письмо
Диплом 1 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
участник

НПК обучающихся ОО
Ачитского ГО

Муниципальный
этап

XXIIрегиональные
соревнования по
лыжным гонкам на
призы Олимпийских
Чемпионов В.П.
Веденина и С.В.
Чепикова
Сетевая акция «Космос
глазами ребенка»

региональный

Грамота 2 место

Муниципальный

сертификат

Семенова
Анастасия
Шашмурин
Александр
Саломатова
Екатерина
Чиркова
Татьяна
Сальникова
Екатерина
Зуев Валерий
Арестова
Варвара

Алаханов
Артем
Шилкин
Виталий
Козлов Степан
Дучков Степан
Дучков
Дмитрий
Корзников
Михаил
Сученинов
Семен
Феденева
Алина
Шашмурин
Кирилл
Саломатова
Катя
Козлова Дарья
Бочкарев
Алексей
Кобытева
Мария
Луковникова
Варвара
Бочкарев
Сергей
Лутков Иван

Благодарственное
письмо

Фотоакция «Мой
любимый поэт»

мкуниципальный

Сертификат
участника

Бочкарева О.Г.
Зуева О.А.
Чиркова Н.В.
Чиркова Н.В.
Бочкарева О.Г.
Стахеева Т.П.

Чиркова Н.В.

Алаханов
Артем
Дучков
Дмитрий

22

«Волшебство
сказочного мира»

НПК «гармонизация
межэтнических
отношений и развитие
национальных
культур: позитивные
практики библиотек»
Детский конкурс
декоративноприкладного
творчества «Путь к
звездам»

всероссийский

Диплом 1 место

Корзников
Михаил
Феденева
Алина
Шашмурин
Кирилл
Саломатова
Катя
Козлова Дарья
Бочкарев
Алексей
Бочкарев
Сергей
Лутков Иван
Громов-Давыдов
Л.

Благодарственное
письмо

Карпова О.П.

всероссийский

Сертификат
участника

Дорохова
И.А.

всероссийский

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Благодарственное
письмо

Конференция
«Семейное чтение»

всероссийский

сертификат

«Добрых рук
мастерство»

муниципальный

Диплом 1 место
Диплом 3 место
Диплом участника
Диплом участника
Диплом участника

Чистова В
Николаева К
Луковников Н
Гаглушко И
Бочкарева Е
Арестов А
Алаханов Арсений
Култышев М
Дучкова В
Дружинин А
Громов-Давыдов Л
Карпова О.П.
Дорохова
И.А.
Рамазанова Диана
Шашмурин Данил
Артемова Дарья
Жилкин Дмитрий
Ладейщиков Егор

Благодарственное
письмо
Онлайн-конкурс
детских рисунков и
поделок «Дорога в
космос»

муниципальный

сертификат

Орлов В.Ю
Зыков Н.В.
Алаханов Артем
Шилкин Виталий
Козлов Степан
Дучков Степан
Дучков Дмитрий

Чиркова Н.В.

23

Сетевой флешмоб «Я
как Юрий Гагарин»

муниципальный

Сертификат
участника

Благодарность за
подготовку
участников
Диплом
победителя

Онлайн-олимпиада
Учи.ру по
окружающему миру
для учеников 1-4
классов

всероссийский

Поэтический
челлендж «Любимые
стихи»

муниципальный

сертификат

Творческий конкурс
«Художники слова о
природе»

Муниципальный

сертификат

Благодарственное
письмо

Корзников Михаил
Сученинов Семен
Феденева Алина
Шашмурин
Кирилл
Козлова Дарья
Бочкарев Алексей
Кобытева Мария
Луковникова
Варвара
Бочкарев Сергей
Лутков Иван
Алаханов Артем
Шилкин Виталий
Козлов Степан
Дучков Степан
Дучков Дмитрий
Корзников Михаил
Сученинов Семен
Феденева Алина
Шашмурин
Кирилл
Козлова Дарья
Бочкарев Алексей
Кобытева Мария
Луковникова
Варвара
Бочкарев Сергей
Лутков Иван
Саломатова Катя
Чиркова Н.В.
Култышев М
Громов Л
МКОУ АГО
«Афанасьевская
СОШ»
Алаханов Артем
Дучков Дмитрий
Корзников Михаил
Феденева Алина
Шашмурин
Кирилл
Козлова Дарья
Бочкарев Алексей
Луковникова
Варвара
Бочкарев Сергей
Лутков Иван
Саломатова Катя
Алаханов Арсений

24

Фотоконкурс «С
книжкой с детства я
дружу»
Конкурс «Ручейки
добра: нравственная и
культурная красота
Православия»
Дистанционный
конкурс чтецов
«Поэзия народов
мира!»

Дистанционный
конкурс рисунков
«Великие сказки
мира»

Викторина для детей
младшего школьного
возраста «Грибы
России»
Детский конкурс
рисунков и
декоративноприкладного
творчества
«Победный май»

Онлайн-олимпиада
«Юный
предприниматель и
финансовая
грамотность» для
учеников 1-9 классов
Фестиваль детского
научно-технического
творчества и
молодѐжных
инициатив

муниципальный

сертификат

Алаханов Артем
Алаханов Арсений

областной

благодарность

Бочкарева Ксения

VII
Всероссийский
фестиваль
творчества с
международным
участием для
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья «Наши
дети!»
VII
Всероссийский
фестиваль
творчества с
международным
участием для
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья «Наши
дети!»
Международный

Сертификат
участника

Сиразитдинова
Елена
Гагалушко Иван
Симаков
Александр
Тарасов Алексей
Артемова Дарья
Кареньгина Ева

Сертификат
участника

Сиразитдинова
Елена
Симаков
Александр
Тарасов Алексей
Артемова Дарья
Кареньгина Ева

всероссийский

всероссийский

региональный

Диплом 1 степени

Громов-Давыдов
Лев

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место

Чистова Валерия
Дищук Арина
Арестов
Александр
Гагалушко Иван
Громов-Давыдов
Лев
Щукина
Маргарита

Благодарственное
письмо
Благодарственное
письмо

Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Благодарственное
письмо

Сергеева Е.А.

Карпова О.П.
МКОУ АГО
«Афанасьевска
я СОШ»
Карпова О.П.
Алаханов
Арсений
Зыков Н.В.

25

«Техноград»
Открытый
муниципальный
чемпионат по
робототехнике «Hello
робот!»
Конкурс проектов
обучающихся
центров образования
цифрового и
гуманитарного
профилей «Точка
роста» в области
БПЛА (младший
школьный возраст)

муниципальный

Диплом 1 место

Алаханов
Арсений

областной

Диплом 2 место

Алаханов
Арсений

Благодарственное
письмо

Зыков Н.В.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Модель внеурочной деятельности: оптимизационная
Реализуемые направления:
 Общекультурное
 Общеинтеллектуальное
 Духовно-нравственное
 Социальное
 Спортивно-оздоровительное
Занятость во внеурочной деятельности:
1-4 классы – 100 %
5-9 классы – 100%
Реализуемые курсы:
Компьютер и Я
Юные инспекторы дорожного движения
Клуб «Патриот»
Черчение
Командные игры
Туризм и краеведение
Человек и профессия
Функциональная грамотность
Орфографический практикум
Формы представления результатов освоения курсов: выставки детских работ, участие
в конкурсах и олимпиадах, участие в научно-практических конференциях.
Мероприятие
Портфолио достижений
Конкурс проектов
Выставки
Соревнования
Открытые мероприятия
Акция
Стенд

Результат, подтверждающий документ
Публичная защита, презентация достижений
Защита проектов
Организация выставок к памятным датам (день учителя, день России, 23 февраля, 8
марта, 9 мая), времена года, новый год, день космонавтики и пр.
Районные соревнования по баскетболу (призовые места), проведение соревнований по
баскетболу среди школьников (организация)
«Веселые старты РДШ», «Сила РДШ»
Читаем о войне, «Мы помним! Мы гордимся!», «Учителя- участники Великой
Отечественной войны»
Оформление стендов: Профессиональная ориентация, Города Герои.

26

Олимпиады

Учи.ру

При изучении запросов учеников и их родителей используется анкетирование. С помощью
анкеты обучающихся выявляются наиболее популярные курсы в текущем году и пожелания на
следующий учебный год.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Наименование направлений

Численность учащихся по направлениям
дополнительных общеобразовательных
программ:
техническое
естественнонаучное
туристско-краеведческое
социально-педагогическое
в области искусств:
по общеразвивающим программам
по программам профориентационного
цикла
в области физической культуры и спорта:
по общеразвивающим программам
Обучались с использованием форм
обучения:
сетевой
электронной и дистанционной

Численность
обучающихся
за 2020 год
35

Численность
обучающихся
за 2021 год
52

Численность
обучающихся
за 2022 год
50

15
45
35

20
45
35

20
45
37

42

40

50

45

45

50

-

-

104
обучающихся
в период
распространен
ияновой
коронавирусн
ой инфекции
КОВИД - 19

-

115
обучающихся
в период
распространен
ияновой
коронавирусн
ой инфекции
КОВИД - 19

27

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Целью воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего
образования в 2021-2022 учебном году является социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее
и будущее своей страны, укоренѐнного в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации. При получении основного общего
образования для достижения поставленной цели воспитания и социализации обучающихся
решаются следующие задачи.
В области формирования личностной культуры:
• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в
учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной, общественно полезной
деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм,
непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной
компетенции — «становиться лучше»;
• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных
традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности
подростка формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять
нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать
нравственную оценку своим и чужим поступкам;
• формирование нравственного смысла учения, социально-ориентированной и общественно
полезной деятельности;
• формирование морали — осознанной обучающимся необходимости поведения,
ориентированного на благо других людей и определяемого традиционными представлениями о
добре и зле, справедливом и несправедливом, добродетели и пороке, должном и недопустимом;
• усвоение обучающимся базовых национальных ценностей, духовных традиций народов
России;
• укрепление у подростка позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного
оптимизма;
• развитие эстетических потребностей, ценностей и чувств;
• развитие способности открыто выражать и аргументированно отстаивать свою нравственно
оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и
поступкам;
• развитие способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе
морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
• развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлѐнности и
настойчивости в достижении результата;
• формирование творческого отношения к учѐбе, труду, социальной деятельности на основе
нравственных ценностей и моральных норм;
• формирование у подростка первоначальных профессиональных намерений и интересов,
осознание нравственного значения будущего профессионального выбора;
• осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в
пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни,
физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности;
• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
В области формирования социальной культуры:
• формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя идентичность
члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического
28

сообщества, российской гражданской нации;
• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество, заботы о
процветании своей страны;
• развитие патриотизма и гражданской солидарности;
• развитие навыков и умений организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
сверстниками, родителями, старшими и младшими в решении личностно и социально значимых
проблем на основе знаний, полученных в процессе образования;
• формирование у подростков первичных навыков успешной социализации, представлений об
общественных приоритетах и ценностях, ориентированных на эти ценности образцах поведения
через практику общественных отношений с представителями различными социальных и
профессиональных групп;
• формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного,
успешного и ответственного поведения в обществе;
• укрепление доверия к другим людям, институтам гражданского общества, государству;
• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания
другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям;
• усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным религиям и
религиозным организациям России, к вере и религиозным убеждениям других людей,
понимание значения религиозных идеалов в жизни человека, семьи и общества, роли
традиционных религий в историческом и культурном развитии России;
• формирование культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным
традициям, образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
• укрепление отношения к семье как основе российского общества;
• формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития
человека;
• укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного,
заботливого отношения к старшим и младшим;
• усвоение таких нравственных ценностей семейной жизни как любовь, забота о любимом
человеке, продолжение рода, духовная и эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь
и др.;
• формирование начального опыта заботы о социально-психологическом благополучии своей
семьи;
• знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей своего
народа, других народов России.
Программа ориентирована на воспитание и социализацию подростков, психологические
особенности которых свидетельствуют о личностной нестабильности, особой форме
самосознания, углублении в свой собственный внутренний мир, стремлении самореализоваться
и складывающихся этических нормах поведения.
Поэтому воспитание общей культуры личности обучающегося во всех еѐ проявлениях
способствует
развитию
социализации
личности;
формированию
социальной
самоидентификации и личностных качеств, необходимых для конструктивного и достойного
поведения человека в коллективе, обществе; профессиональной ориентации; развитию у
подростка личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни;
ответственности за свои поступки, за настоящее и будущее своей страны
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся
Задачи воспитания и социализации обучающихся при получении основного

общего
29

образования классифицированы по направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным
с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития
личности гражданина России.
Каждое из этих направлений основано на определѐнной системе базовых национальных
ценностей и должно обеспечивать их усвоение обучающимися.
Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется по
следующим направлениям:
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям
человека (ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, гражданское общество,
поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам
государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всѐм мире,
многообразие и уважение культур и народов);
• воспитание социальной ответственности и компетентности (ценности: правовое государство,
демократическое государство, социальное государство, закон и правопорядок, социальная
компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за
настоящее и будущее своей страны);
• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (ценности: нравственный
выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие, ответственность, любовь и
верность; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность,
представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях
религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога;
духовно-нравственное развитие личности);
• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
(ценности: жизнь во всех еѐ проявлениях; экологическая безопасность; экологическая
грамотность; физическое, физиологическое, репродуктивное, психическое, социальнопсихологическое, духовное здоровье; экологическая культура; экологически целесообразный
здоровый и безопасный образ жизни; ресурсосбережение; экологическая этика; экологическая
ответственность; социальное партнѐрство для улучшения экологического качества окружающей
среды; устойчивое развитие общества в гармонии с природой);
• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и
жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (ценности: научное знание, стремление
к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования,
интеллектуальное развитие личности; уважение к труду и людям труда; нравственный смысл
труда, творчество и созидание; целеустремлѐнность и настойчивость, бережливость, выбор
профессии);
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической
культуры — эстетическое воспитание (ценности: красота, гармония, духовный мир человека,
самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности).
Модель организации воспитательной работы: социально - ориентированная
Реализуемые направления: Гражданско- патриотическое воспитание, физкультурно-оздоровительное, трудовое
воспитание и профессиональное самоопределение, экологическое воспитание.

Направления, реализуемые на базе центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
№

Наименование мероприятия

Краткое содержание мероприятия

Количеств
о человек
на
мероприят
ии
30

1

2
3
4
5

6

7

8

9

10

Открытие «ТОЧКА РОСТА»
2021-2022

Презентация детям и родителям кружков
75
Центра «Точка Роста», торжественное
начало учебного года 2021-2022
Проведение единых уроков РФ
Всероссийский открытый урок по
15
основам безопасности жизнедеятельности
Проведение единых уроков РФ
Всероссийский урок астрономии
12
Проведение единых уроков РФ
Всероссийский «Атомный урок»
10
Отчетная четвертная
Очередная отчетная четвертная выставка
>100
медиавыставка «Осеннее
творческих факультативов "Точки Роста"
Афанасьевское»
Афанасьевской СОШ: "Медиа+", "ЗД+",
"Робо+" и "Музыка+цифра".
«Учитель – профессия
5 октября 2021 года прошла для
12
дальнего действия»
учеников 8-11 классов
"Профориентационная эстафета", на
которой ребята в очередной раз
задумались над тем, кем же они хотели
бы стать в профессиональном плане.
Вебинар для учителей
Суть вебинара - базовое ознакомление
> 100
«Возможности работы с
педагогов с возможностями конструктора
робототехническим
«Fischertechnik»
На
комплектом «Fischertechnik»
вебинаре
для учителей центров "Точка
присутство
Роста" .
вало
большинст
во
педагогов
из центров
«Точка
Роста»
Свердовско
й области
Командообразующая игра
В ней ребята составляли из карточек
15
"Дерево желаний"
образы своих желаний и мечтаний. Игра
направлена на развитие у обучающихся
образного мышления и ассоциативных
цепочек, а также умения работать в
команде.
Вебинар для педагогов
100
 Показать возможности конструктора
центров «Точка Роста»
«в базе и в пике»;
«Возможности работы с
 Познакомить с азами конструирования На
робототехническим
вебинаре
на данном комплекте;
комплектом "Fishertehnik".
присутство
 Акцентировать внимание на
Продолжение».
вало
проблемах при освоении
большинст
конструктора;
во
 Обозначить перспективные
педагогов
направления для дальнейших
из центров
практических вебинаров;
«Точка
 Получить обратную связь от
Роста»
педагогов-слушателей, о вопросах,
Свердовско
которые могут быть раскрыты на
й области
дальнейших вебинарах.
Шахматный турнир
Участие в областном онлайн-турнире от
5
31

11

День Героя России

12

Отчетная выставка "Зимние
забавы"

13

Конкурс видеороликов «Будь
Здоров»

14 Игра-дебаты на тему «Нужна ли
школе рекреация»
15 Участие в конкурсном проекте
от РДШ «Классное
пространство»
16 Отчетная четвертная выставка
работ обучающихся
«Школьное пространство»
17
Всероссийская акция «День
космонавтики» от РДШ
18
Конкурс «Школьные СМИ»

19 Профориентационная эстафета
«Мы – вибираем!»
20

II Афанасьевская дизайн
биеннале.

22

День открытых дверей центра
«Точка Роста»
Участие обучающихся
начальных классов в
робототехническом конкурсе
«Hello робот»
Игра Яма и другие
интеллектуальные игры в
рамках работы кружка
«Интеллектуальных игр»
летнего лагеря школы

22

23

центра «Дворец Молодежи»
Для учеников Афанасьевской школы, и
не только, предлагаем познакомиться с
Интерактивной экспозицией: "Музей
войны - территория мира".
В выставке принимали участие работы
обучающихся по дисциплинам "Робо+",
"Медиамоделирование".
Съемка ролика обучающимися предмета
«Медиа моделирование» для районного
конкурса

25

100

10

15
6

> 100
Космический рисунок «Космос в моей
жизни»
Фотографии кружка
Медиамоделирование выставлены в
разделе Репортажная съемка. Работы
получили 3 место в номинации
Дизайн-профессии. Знакомство с ними в
предверии II Афанасьевской Дизайн
биеннале
Региональная выставка эстетикотехнического творчества обучающихся
центров «Точка Роста». Проводилась
совместно с центром «Дворец Молодежи»
г. Екатеринбург
Знакомство будущих первоклассников с
работой центра
Изготовление и программирование
простейщих робототехнических
устройств в средах конструкторов
LegoWEDO и Fishertechnick.

1
1

25
150 человек
(очно)
и более
1000
(заочно)
7
2

25

Организация работы по профилактической деятельности (с привлечением специалистов)
Вся воспитательная деятельность в школе основана на потребностях и интересах детей,
традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития. Именно это
учитывается при разработке воспитательных и профилактических Планов и Программ на
учебный год. В МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» разработаны и реализуются: - Программа
классных часов «Все вместе» (1-11 класс), программа «Профилактика ВИЧ-инфекции» (9-11
32

класс), программа по формированию законопослушного поведения школьников, программа
всеобуча родителей, комплексный план по профилактике правонарушений и безнадзорности
несовершеннолетних, план работы совета по профилактике, план мероприятий по выявлению,
учѐту и обеспечению прав несовершеннолетних обучающихся на получение обязательных
уровней общего образования, План совместной деятельности с МО МВД России
«Красноуфимский». Оптимальным подходом в решении любых педагогических процессов
является совместная деятельность педагога и воспитанника, наличие обратной связи между
ними, носящей творческий характер.
№ дата
п/п
1

2

3

4

5

Тема мероприятия

В течение Консультация
года.
педагога – психолога
по теме «Разговор по
душам»
Май
Профилактическая
беседа со школьным
фельдшером на тему
«Вопросы
профилактики
заболеваний
социального
характера»
В течение Индивидуальные
года.
беседы с родителями
детей стоящих на
учете: «Обязанности
родителей»,
«Развивающие игры
для детей не
посещающих детский
сад»
Апрель
– Консультация
май
родителей по
организации летнего
отдыха и занятости
несовершеннолетних,
находящихся в
социально опасном
положении,
состоящих на
внутришкольном
учете.
В течение Активное
года.
привлечение
родителей в
общественную жизнь
класса.

Форма проведения
Беседа

ФИО
Количество
приглашенного
человек
специалиста
Самойлова Т.Н.
28
–
педагог
психолог

Беседа - тест

Гронских Л.Н. фельдшер.

15

Беседа

Социальный
педагог
Волкова Н.А

11
–

Консультация

Заместитель
директора по
УВР Володин
А.С.

5

Мероприятия

Классные
руководители

23

33

В течение Индивидуальные
года.
беседы по
недопущению
пропусков уроков без
уважительной
причины.
ежемесячно Контроль места
нахождения (выход в
семью в вечернее
время)

Беседа

54
Социальный
педагог -Волкова
Н.А

Вечерние рейды

8

Декабрь

Профилактическая
беседа

9

март

Беседа по
комендантскому
часу, правила ДД.
ЕДП

10

Апрель

ЕДП

11

Апрель

Стоп ВИЧ/СПИД

Просмотр видео
ролика о создании
Росгвардии
Профилактическая
беседа

Социальный
педагог -Волкова
Н.А., специалист
ТУ Меньшикова
Л.Н.
Инспектор
ГИБДД Ивакина
Л.В.
СРЦН –
Крашенинникова
Г.А., ОП № 26
Лебедев И.Г,
Чухарева М.М.,
Худяков С.Г.,
фельдшер ОО –
Гронских Л.Н.,
соц. педагог –
Волкова Н.А.
Соц.пед –
Волкова Н.А.

12

Май

Родительский
патруль

6

7

Профилактические
беседы

Акция,
направленная на
выявление и
предупреждение
нарушения ПДД
детьми

27

56

36

48

29
ФельдшерГронских Л.Н.,
зам директора по
УВР – Володин
А.С.
Зам директора по 65
УВР – Володин
А.С., родители
школьников:
Меньшикова
Л.Н., Гронских
Л.Н.,
Митрофанова
Г.Ф., Шубина
М.С., Петухова
Т.Е., Козлова
Н.П., Петухова
О.П.

34

13

Июнь –
август

14

Ноябрь

Организация работы
трудовых отрядов на
базе образовательных
учреждений с
вовлечением
подростков,
состоящих на учете в
ТКДН и ЗП,
внутришкольном
учете, группы
«риска»
Правила дорожного
движения

Беседы

Зам директора по 2
УВР – Володин
А.С.

беседа

Инспектор
ГИБДД Ивакина
Л.В.

97

Организация работы с родителями
№ дата
п/п
1
сентябрь
2
октябрь

Тема мероприятия

Форма проведения

Выбор профессионального пути
Адаптация к 1 классу

собеседование
Родительское
собрание
Классные
родительские
собрания
Общешкольное
родительское
собрание
Классные
родительские
собрания
Классные
родительские
собрания
Распространение
буклетов
Родительское
собрание
анкетирование

3

сентябрь

Режим дня ребенка

4

Сентябрь

Персонифицированный учет
ДО

4

ноябрь

5

февраль

Особенности организации
учебного труда в классе и роль
родителей в этом процессе
Подросток-это кто?

6

Декабрь, февраль

7

апрель

8

май

9

Декабрь

10

май

Уровень удовлетворѐнности
работой ДО и ВД. Определение
потребности в ВД И ДО на сл.
учебный год
Удовлетворѐнность
образовательными услугами
Как научить ребенка ПДД.

11

май

Родительский патруль

Роль семьи в развитии
школьных успехов ребенка
Переход в 5 класс

Количество
человек
6
7
56

39

43

43

100
14
74

анкетирование

74

Распространение
памяток
Акция

51
8

35

12

Апрель-май

Летняя занятость
несовершеннолетних

13

Октябрь, декабрь,
март, май

Права и обязанности родителей,
воспитание без наркотиков

Информирование о
работе ЛДП,
загородных
лагерях
Распространение
буклетов

104

104

Психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными
потребностями.
Цель психолого-педагогического сопровождения:
- способствование достижению образовательных результатов и личностному развитию
обучающихся в соответствии с ФГОС;
- создание специальных педагогических и психологических условий для эффективной
адаптации, психического развития на всех уровнях образования;
- оказание психолого-педагогической помощи и поддержки детям с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидностью. Задачи психолого-педагогического сопровождения
в отношении обучающихся с нормативным развитием:
- содействие ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации;
- содействие в выборе образовательного и профессионального маршрута;
- помощь в решении проблем социализации;
- профилактика возникновения проблем развития ребенка (психолого-педагогическое
сопровождение процесса адаптации учащихся в переходные периоды);
- психологическая поддержка старшеклассников на этапе подготовки и сдачи ГИА;
- повышение уровня психолого-педагогической компетенции родителей обучающихся. В
отношении обучающихся с ОВЗ/инвалидностью:
- составление и реализация индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с
ОВЗ;
- создание специальных условий для эффективной адаптации и психического развития
обучающихся, обеспечение условий успешности в обучении, для освоения АООП;
- систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса, обучающегося с ОВЗ в
динамике его обучения и развития;
- обеспечение систематической коррекционной помощи детям с ОВЗ в ходе обучения и во
внеурочной деятельности, защита прав и интересов личности обучающихся, обеспечение
безопасных условий их психологического и физического развития и обучения, поддержка и
содействие в решении психологических и социальных проблем;
- психологическая помощь и поддержка семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ;
- оказание помощи в осуществлении правильного выбора образовательного маршрута ребенка с
ОВЗ.
III. Оценка кадрового состава
На 31.12.2022 года в штате ОО состоят 42 человека, из них:
4 административных работников (3 из них имеющие педагогическую нагрузку), 22
педагогических сотрудника, 15 человек младшего обслуживающего персонала.
Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным
процессом, так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического
профессионализма и продуктивности деятельности работников школы. В 2022 году аттестацию
прошли 5 человек. Из них 2 – на соответствие занимаемой должности, 1 – подтвердила первую
квалификационную категорию, 1 - аттестовалась на первую квалификационную категорию, 1 аттестовалась на высшую квалификационную категорию.

36

Характеристика педагогического состава по образованию
Общее количество
педагогов (чел.)

20

Образование
Среднее
профессиональное

Высшее
профессиональное

14

Не имеют
педагогического
образования

6

0

Характеристика педагогического состава по педагогическому стажу работы
Стаж работы

Общее
количество
педагогов
(чел.)

до 3х лет

3-5 лет

5-10 лет

10-15 лет

15-20 лет

свыше 20
лет

20

3

1

2

0

1

13

Характеристика педагогического состава по возрасту
Общее
25-29
количество лет
педагогов
(чел.)
20

1

30-34
года

1

35-39
лет

1

40-44
года

45-49
лет

7

2

50-54
года

55-59
лет

6

5

60-64
года

2

Более
65 лет

1

Анализ кадрового состава педагогических работников школы показывает: преобладающий
средний возраст педагогов школы: 40-59 лет с педагогическим стажем работы более 20 лет.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров, его
развитие, в соответствии с потребностями школы и требованиями действующего
законодательства. Основные принципы кадровой политики направлены: на сохранение,
укрепление и развитие кадрового потенциала; создание квалифицированного коллектива,
способного работать в современных условиях; повышения уровня квалификации персонала. В
МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ» составлен перспективный план повышения квалификации.
В школе создается система повышения квалификации, которая позволяет совершенствовать
педагогическое мастерство. Имеются статистические данные о курсовой подготовке
педагогических кадров за последние три года. Отслеживается эффективность курсовой
подготовки. За 2021-2022 учебный год 100 % педагогов прошли курсовую подготовку.
Основные направления курсовой подготовки:
- качество образования и экспертиза качества образования
- информационно-коммуникационные технологии;
- профессионально-педагогическая компетентность эксперта ОГЭ/ЕГЭ;
- организация образовательной деятельности учащихся в условиях перехода на ФГОС СОО;

37

IV. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной
программы начального общего образования, основной образовательной программы основного
общего образования, основного общего, направлено на обеспечение широкого, постоянного и
устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации,
связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами,
организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Библиотека школы
насчитывает 12083 экземпляров книг, из них 6407 – учебная литература/учебные пособия.
Укомплектованность учебно-методической литературой: 100 %.
V. Оценка материально-технической базы
Учебная площадь основного здания школы – 1394 кв.м:
1. Учебно-лабораторные помещения – 20 ед.(2 лаборантские), из них:
Ко-во кабинетов
кабинетов начальных классов
кабинетов
русского
языка
литературы
кабинетов иностранного языка
кабинетов математики
кабинетов информатики
кабинетов
истории
обществознания
кабинетов химии

и

и

кабинетов физики
кабинетов проектной деятельности
кабинетов ОБЖ
спортивных залов
кабинетов музыки и МХК

кабинетов ИЗО и черчения
кабинетов технологии "Столярное
дело"

площадь

%
оснащенности

4

198

52

2

97,5

64

1
1
1

32,4
49,2
51,3

46
41
90

1

51,6

62

69,6

53

64,8

69

1

69,6

100

1
1

51,3
147,9

30
46

МХК совмещен с
ИЗО

69,6

45

1

48

51

1

84

55

совмещен с
биологией и
географией
1

Специализированные кабинеты:- музей – 1 ед. (44,5 кв.м.), библиотека – 64,2 кв.м. спортивный
зал – 148 кв. м.
2. Административные помещения – 4 ед. (кв.м.), в том числе: кабинет директора 1 ед. (44,0
кв.м); кабинет зам. директора – 3 единицы (40,0 кв. м.); учительская 1 ед. (33,2 кв.м);
актовый зал – 154,8 кв.м.
3. Хозяйственные помещения – 98,3 кв.м., в т.ч. туалетные комнаты – 7 ед. (34,1 кв. м.);
раздевалки – 3 ед. (53,8 кв. м.).
Оборудование спортивного зала: мячи волейбольные и баскетбольные, маты, шведская
стенка, козел гимнастический, турникет, планка для прыжков в высоту, гимнастические
38

скамейки, щиты баскетбольные, 2 стола для настольного тенниса.
Мебель ученическая (в соответствии с ростом) – 100%
Оборудование кабинетов обслуживающего труда: деревообрабатывающие станки,
инструменты.
Оснащение учебного процесса:
12 интерактивных досок
1 телевизор
1 музыкальный центр
88 компьютеров 8 принтеров (МФУ)
15 проекторов
2 цифровых фотоаппарата
1 интерактивная панель
1 принтер для 3-d печати
4 квадрокоптера
1 шлем виртуальной реальности
Оборудование для актового зала - столовой: 29 обеденных зон.
Одновременно могут принимать пищу 116 обучающихся. Школьная столовая обеспечивает
всех детей горячими завтраками и обедом.
VI. Анализ показателей деятельности организации
N п/п

Показатели

1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего
образования
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и
"5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса
по русскому языку
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса
по математике
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9
класса

Единица
измерения
97
45
50
2
6/6 %
23 балла
11 баллов
77 баллов
56 баллов
0 /0%

0 /0%

39

1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся,
в том числе:
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников

0 /0%

0 /0%

0 /0%

0 /0%

0/0 %

1 /16,7%

59 /54%

56 /51 %

0 /0%
27 /25 %
0 /0%
0 /0%

0 /0%

0 /0%

0 /0%

20
14 /70%

14/70%

6 /30%

40

1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
1.29.2 Первая
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет

6 /30%

5 /25%

6 /30%
10 /50%

4 /20%

41

1.30.2 Свыше 30 лет
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
2. Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

9 /45%
1 /5%
8 /40%
24/100%

9 /45%

0,81 единиц
108 единиц
нет
да
нет
нет
нет
да
нет
104100%
12,8 кв. м

42


Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».